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Il nostro percorso sperimentale

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L'accoglienza

 

All'ingresso sarete accolti dagli studenti della III B della Scuola Secondaria di Monte Angellu, saranno i vostri animatori e vi accompagneranno lungo il percorso.

Le Interazioni

Un viaggio da fiaba nella scienza

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Credo che le fiabe, quelle vecchie e quelle nuove, possano contribuire a educare la mente. La fiaba è il luogo di tutte le ipotesi.

Gianni Rodari

 

La fiaba dal titolo “I tre piccoli esploratori di Mileto” prende vita e gli alunni raccontano l’origine della CONOSCENZA, partendo dall’importanza dell’osservazione sensibile attraverso l’esperienza dei 5 SENSI.

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II A e III A Scuola Primaria Bellieni, I.C.2 Porto Torres

1664 Robert Boyle "Una questione di metodo..."
Pensare in modo nuovo ai dati più antichi

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Insieme tra passato e presente alla scoperta della parola misteriosa…

 

vegetale – colore – indagare – interagire

come in un QUIZ… quale parola si lega a ciascuno di questi termini?

 

III B Scuola Primaria Dessì e IV C Scuola Primaria Borgona, I.C.1 Porto Torres

Miscugli a tutto gas

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I bambini della V A De Amicis cercheranno di incuriosirvi trasportandovi nel "magico" mondo della materia  che c’è ma non si vede!

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V A Scuola Primaria De Amicis, I.C.2 Porto Torres 

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Uguali o Diversi?

 

Acqua, aria, terra, fuoco

quel che vedi non e’ poco.
acqua, aria, terra e fuoco
qui la fiamma entra in gioco
per scoprir la verita’
su alcune proprieta’…

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Se siete curiosi di sapere come prosegue non dovete far altro che venire al nostro exhibit. Vi aspettiamo…

 

III A Scuola Primaria Monte Angellu, I.C.2 Porto Torres 
 

E che cavolo!
 

“Cavolo cavolo delle mie brame…è tutta acqua quella che appare?”
I poteri magici di un coraggioso cavolo viola…che salverà la vita a un campo di insalate!

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Sezioni B, D e E, Scuola dell’infanzia Gavino Gabriel, I.C.1 Porto Torres

Aggiungiamo o togliamo, uno prende l’altro riceve e viceversa!

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Utilizzo del BTB come indicatore per scoprire se la sostanza presa in esame ha proprietà acide o basiche.

 

IV A Scuola Primaria Monte Angellu, I.C.2 Porto Torres

Un’esplosione di colori in cucina!

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I bambini  della classe prima vi  mostreranno come grazie al cavolo rosso è possibile far….esplodere di colori la nostra cucina! 
Aguzzate la vista!

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I A Scuola Primaria Stintino, I.C.2 Porto Torres 

Ma che "cavolo" è successo?

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I bambini di classe prima vi invitano a un giro enogastronomico del cavolo. Ne vedrete delle belle!!!

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I A Scuola Primaria Monte Angellu, I.C.2 Porto Torres 

Un cocktail speciale…

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Gli alunni, della scuola primaria di Sant’Orsola, provetti barman, vi stupiranno nella realizzazione di finti cocktail partendo da soluzioni a base di acqua o aceto di alcol, che interagiscono in modalità diversa con il BTB, dando così origine a miscele colorate che ricordano alcune bibite.

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V A e VB Scuola Primaria Sant'Orsola, I.C. Latte Dolce Agro, Sassari

Una soluzione c’é!

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I bambini delle IIIA-B di Borgona vi mostreranno la soluzione, anzi le soluzioni, che hanno trovato per produrre un simpatico gioco!

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III A e III B Scuola Primaria Borgona, IC1 Porto Torres 

Le coniche un esempio di "interazione" fra teoria e pratica.

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Con la dicitura «le coniche» viene indicato un argomento conosciuto e studiato già dai tempi dei greci. Il loro studio è risultato, da sempre, estremamente utile in innumerevoli ambiti.
Il nostro laboratorio si propone di mettere in evidenza alcune delle principali caratteristiche sia con esempi teorici sia semplici applicazioni concrete.

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IIIA LL, IIIC LL, IIIA LS, IIIA LSS e  IVA LSS, Liceo I.I.S. "M. Paglietti", Porto Torres

Giochiamo con il CODING

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I bambini della IB ci guideranno nelle prime fasi del coding, attraverso la "costruzione" di alcuni disegni all’interno di un reticolo. Sarà necessario essere semplici, chiari e seguire un ordine preciso nel dare le istruzioni per poter realizzare il disegno scelto.

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I B t.p Scuola Primaria Bellieni, I.C.2 Porto Torres 

Interazioni attraverso il Metodo Scientifico di Galileo Galilei

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Sulle orme del padre della scienza, Galileo Galilei, sperimenteremo l’interazione dei liquidi attraverso il metodo scientifico.

 

IIIA, IV A e V A Scuola Primaria Stintino, I.C.2 Porto Torres

Non mi vedete eppure ci sono

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Ci siamo ma non ci vedete... e per magia interagiamo con altre sostanze... occhi aperti!!!

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II A Scuola Primaria via Cilea e II A Scuola Primaria Sant'Orsola, I.C. Latte Dolce Agro, Sassari

L’apparenza inganna!

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Sei sicuro di quel che vedi? A volte ciò che sembra uguale ...proprio uguale non è. Grazie al metodo sperimentale puoi scoprire il perchè!
I bambini useranno le interazioni per discriminare e classificare alcune sostanze apparentemente uguali.

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II D, IV D e IV E, Scuola Primaria Via Era, I.C. Li Punti, Sassari

Caldo caldo, freddo freddo….SOS chimica!

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SOS Fuoco: l’anidride carbonica può essere utilizzata per spegnere il fuoco.

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SOS Ghiaccio: il ghiaccio chimico non è altro che il prodotto di una reazione endotermica.

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Caldo caldo: passiamo dal freddo freddo al caldo caldo, sciogliendo un altro sale in acqua. Questa volta utilizziamo come sale il cloruro di calcio.

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Reazione esotermica spumeggiante (detersivo dell’elefante): la reazione di trasformazione del perossido di idrogeno.
 

I B, Scuola Secondaria I grado Brunelleschi, I.C.1 Porto Torres 

Lava Lamp!

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Abracadabra… Abracadà… Sostanza verde... Sostanza gialla…. Cosa succederà?

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II A Scuola Primaria Stintino, I.C.2 Porto Torres

Non V’È SPAzio per voi, mA PEr noi sì

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“Sia le punture delle api che quelle delle vespe sono molto dolorose, ma per ragioni diverse”…come fare per alleviare un po’ il dolore ?
Vogliamo dimostrare che attraverso l’utilizzo di sostanze acide e basiche presenti nella nostra quotidianità possiamo neutralizzare il fastidio arrecatoci dalle nostre creature pungenti.

 

III A e IV A Scuola Primaria De Amicis, I.C.2 Porto Torres 

La chimica nell’ora del tè e a caccia dell’amido!

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Gli alunni della IIA mostreranno con due esperimenti come si faccia chimica tutti i giorni e come trovare l’amido presente nei cibi.
1) A caccia di amido: si può scoprire una sostanza presente in un’altra? Ci sono diversi metodi per scoprire la natura chimica delle sostanze. Con questo esperimento vedremo come alcuni cibi cambiano colore se messe a contatto con altre, rilevando la presenza di amido.
2) La chimica nell’ora del tè: lo sapete che facciamo chimica anche quando prepariamo un tè? Il tè è composto da sostanze chimiche che interagiscono tra di loro, cambiano colore e si trasformano...acidi e basi nella vita di tutti i giorni.

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II A Scuola Primaria Monte Angellu, I.C.2 Porto Torres 

Sferette scoppiettanti

La scienza della sferificazione diretta e inversa

 

Da liquido a gel, la magia della sferificazione! È tutta questione di chimica!
Prepareremo sferette scoppiettanti rivestite da una pellicola di gel all’esterno e liquide all’interno.
Se siete curiosi… vi mostreremo qualche piccolo trucco per formare sfere perfette!

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IA, IIIA,IIIB, IID e IIE, Scuola Secondaria I grado Monte Angellu, 
I,II,III A,  Scuola Secondaria I grado Stintino, I.C.2 Porto Torres 

Interazioni...vibranti​

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L'interazione tra due sostanze può innescare comportamenti complessi e inaspettati che, in opportune condizioni, si manifestano in affascinanti strutture ordinate. Perturbando il sistema con vibrazioni controllate si osservano nuovi e singolari pattern. 

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Gruppo Labo, Liceo I.I.S. "M. Paglietti", Porto Torres

Ciack si codifica! Robot in scena.

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Il coding e la robotica educativa per favorire l’apprendimento, aumentare la motivazione, stimolare la creatività.

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Caterina Ortu, docente dell’equipe formativa territoriale della Sardegna

Cosa ne penserebbe Galileo?

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La tecnologia…un ponte tra il pensiero del passato e quello del presente!
Una disputa tra le teorie di Galileo e quelle di Boyle sul colore!
Ma voi sapete cosa è?
Lo scopriremo insieme!
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V A e V B Scuola Primaria Monte Angellu, I.C.2 Porto Torres 

Un Tuffo a Stintino

Via Lepanto, Stintino

Gli Exhibit

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Un’esplosione di colori in cucina!

I A Scuola Primaria Stintino, I.C.2 Porto Torres


Lava Lamp!

II A Scuola Primaria Stintino, I.C.2 Porto Torres

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Interazioni attraverso il Metodo Scientifico di Galileo Galilei

IIIA, IV A e V A Scuola Primaria Stintino, I.C.2 Porto Torres


Cosa ne penserebbe Galileo?

V A e V B Scuola Primaria Monte Angellu, I.C.2 Porto Torres 


La scienza della sferificazione diretta e inversa

IA,  Scuola Secondaria I grado Stintino, I.C.2 Porto Torres


Diversamente gasati!

II, A,  Scuola Secondaria I grado Stintino, I.C.2 Porto Torres


Un tuffo digitale!

Gruppo Labo, Liceo I.I.S. "M. Paglietti", Porto Torres

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